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学科教学

  • 一.前言 初中物理教学有助于提高学生的逻辑思维和空间想象能力,而实验在物理教学过程中又有着不可取代的作用。教师只有做好实验教学,才能将学生的观察和思维活动充分调动起来,才能激发学生的求知欲,使得学生的学习能力得到提高。但是农村中学物理实验教学条件简陋,...
    [学科教学] 2017-11-27
  • 一学期来,本人担任八年级191班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使...
    [学科教学] 2017-11-20
  • 电功率(二)练习题                   班次:    姓名: 填空题(30分) 1.一白炽灯标有“PZ220V  100W”的字样,该灯正常发光时两端的电压为         V,此时通过灯丝的电流为       A,灯丝的电阻为       。 2.小灯...
    [学科教学] 2015-11-27
  • 电功率导学案                                                              班次                   姓名       知识点一:电功率的定义 1.  电功率是表示用电器消耗    ...
    [学科教学] 2015-11-27
  • 探究呼吸过程中二氧化碳含量 的变化 所街乡中心学校:覃道文 一、探究目的:         探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 二、实验原理:         二氧化碳能使澄清的石灰水产生白色浑浊物;         二氧化碳的含量越高,产生的白色浑浊物品...
    [学科教学] 2013-10-10
  • 探究“燃烧的条件”实验改进 一、本实验的不足 现人教版初中化学第七单元课题1燃烧与灭火:燃烧条件的实验如下图。  1.白磷燃烧会产生白烟,飘洒在空气中污染空气。 2.铜片上的红磷有可能会燃烧。由于白磷燃烧,放出大量的热,通过铜片传给红磷,使红磷的温度达到其...
    [学科教学] 2013-10-10
  • 所街中心学校备课改革实施方案 一、指导思想 备课是搞好教学工作,提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理,切实提高备课效益,拟定以实施同科同年级共同备课取代原有的分散备课方式,以加强教师间的交流与合作,从而提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量...
    [学科教学] 2013-04-17
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